Suntem în plină pandemie, cu un număr de infectări în creștere alarmantă și devine tot mai clar faptul că predarea cu prezență fizică în școli va trebui, fundamental, regândită și adaptată pentru a proteja copiii, cadrele didactice și nu numai. Așadar, ce facem în septembrie?

Împreună cu colegii din USR am prezentat din luna iunie propuneri care pot fi implementate pe termen scurt pentru a redeschide școlile în septembrie plecând de la principalele preocupări pe care le avem cu toții. Astfel:

🔹 Cum ne asigurăm că măsurile de precauție sunt respectate?
Pregătim copiii, cadrele didactice și nedidactice să recunoască semnele de îmbolnăvire și să știe cum să acționeze și cum să se protejeze. Informația va fi adaptată la vârsta copilului și la nivelul lui de înțelegere (diferențiat la nivel de grădiniță, ciclul primar, ciclul gimnazial sau liceu).
Aplicăm propriu-zis măsurile de protecție. Ne vom centra pe dezinfectarea suprafețelor, asigurarea necesarului de săpun și substanțelor dezinfectante pentru mâini, distanțarea spațială în cadrul sălilor de curs și al școlii.
Trebuie începută construirea toaletelor și racordarea la apă curentă în școlile și grădinițele care încă nu au, cât încă vremea permite.

🔹 Cum avem grijă de persoanele aflate în risc medical?
Ajutăm profesorii vulnerabili (fie din motive de vârstă, fie din motive de sănătate) să predea online.
Implicăm terapeuții și specialiștii în managementul sănătății emoționale a copiilor și cadrelor didactice.

🔹 Cum ne asigurăm că niciun copil nu este lăsat în urmă de la învățare?
Evaluăm obiectiv decalajele din anul școlar ce s-a încheiat, urmând ca pe baza rezultatelor obținute să stabilim și să aplicăm planuri de recuperare a materiei predate pentru elevii care au nevoie. Toate aceste lucruri trebuie să fie organizate și implementate înainte de începerea noului an școlar pentru a împiedica apariția de noi decalaje.

🔹 Acces la educație – indiferent de situația creată de pandemie:
În ceea ce privește elevii din învățământul primar și grădinițe, predarea online nu este o soluție eficientă. Ei ar trebui să vină săptămânal la școală sau la grădiniță, iar Ministerul trebuie să identifice spațiile suplimentare astfel încât grupele să fie mai mici, conform recomandărilor Ministerului Sănătății. (o soluție ar putea fi: 2 zile educație, 3 zile în regim de after-school).
Trebuie pusă în dezbatere publică cât mai curând posibil implementarea unui sistem de educație hibrid pentru elevii din clasele 5-12. O soluție practică poate fi: prezență în clasă 2 zile, iar 3 zile școală online, astfel încât jumătate din elevi să fie prezenți în sala de curs.

➡️ Documentul integral poate fi consultat aici: https://www.usr.ro/wp-content/uploads/2020/06/Policy-Brief-Redeschidere-scoli-3R-09.06.20.pdf

📌 Un lucru este cert: soluții există, dar este necesar ca toate scenariile să fie prezentate public pentru a avea suficient timp atât pentru consultarea tuturor actorilor din Educație, cât și pentru a fi puse apoi în practică.

Nu ne dorim ca începutul anului școlar 2020-2021 să ne prindă cu temele nefăcute.